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Possibilidades do uso da mídia Internet a partir da interface blog para o mapeamento das interações online
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RESUMO
ResponderExcluirO surgimento da internet modifica radicalmente a forma das relações sociais, sobretudo a educação. Nesse sentido, é importante buscar novas práticas de se pensar a educação, pois poderemos está correndo um sério risco de "continuarmos em pleno século XXI, a fazer uma educação do século XIX". (MARINHO et al. 2009). Os alunos de hoje já nascem ‘logados’ e fazem uso constante dos recursos midiáticos, logo é imprescindível que a escola e seus professorem dominem e façam uso dessas ferramentas.
Dentre as inúmeras possibilidades do uso da internet no espaço escolar temos a interface do blog que permite, dentre outras coisas, a extensão das atividades estritamente escolares para os locais que ultrapasse os muros da escola, bem como possibilita a interação entre diversos grupos e conseqüentemente a socialização dos saberes que são produzidos. Alguns autores como Primo (2007,p.62) a interação online ocorre de forma mútua e também reativa, ou seja, [...] aquela caracterizada por relações interdependentes e processos de negociação, em que cada interagente participa da construção interativa e cooperada da relação, afetando-se mutuamente; já a interação reativa é limitada por relações determinísticas de estímulo e resposta.
Dessas interações surgem os laços sociais, os mais comuns são os dialógicos e os associativos. Dialógico vem de diálogo, sendo assim as interações ocorrem respeitosamente através de trocas de informações, já os laços associativos dizem respeito a necessidade dos diversos grupos serem aceitos em suas comunidades que tem maior afinidade.
Todas essas informações acima podem ser presenciadas na interface blog, sendo este, portanto, uma importante ferramenta educativa atual. No blog o aluno tem a liberdade de comunicação através das suas postagens, tanto de textos, hipertextos, fotos, vídeos e músicas como debates entre seus pares. Para Silva “o fato de estar conectados permite a eles a sensação de pertença no mundo, e de estarem incluídos e integrados na sociedade” (SILVA, 2010, p.17).
A integração social citada por Silva (2010) deve partir inclusive dentro do espaço escolar, nesse sentido o curso de cálculo realizado numa Escola Pública de Maceió a fim de integrar o aluno nas disciplinas das áreas exatas por meio do blog dá ao aluno a autonomia e a capacidade necessária de se integrar e de se apropriar desses conhecimentos de forma dinâmica e prazerosa, os possibilitando a liberdade deles próprios construírem de acordo com suas necessidades o seu próprio conhecimento.
Portanto, algumas considerações podem ser feitas, a primeira delas a urgência como aponta Silva (2010) em utilizar as TIC’s na educação, entretanto, tais recursos não podem ser confundidos como as soluções para os entraves encontrados na mesma, mas como ferramentas que complementam o processo de ensino/aprendizagem e modifica as relações entre: aluno/professor, aluno/aluno e aluno/conhecimento, na qual tais relações ocorrem de forma autônoma, participativa e interativa.
RESUMO
ResponderExcluirO texto relata a experiência do uso do blog como ferramenta de apoio para “curso de cálculo diferencial”, tendo como o público alvo os alunos do ensino médio, em que foi ministrado com auxilio de recurso tecnológico, visando atender as especificidades dos alunos de forma atrativa, pois houve um olhar especifico buscando tornar o processo de ensino-aprendizagem significativo com uso de recursos tecnológico. Além disso, o autor destaca que o acesso as mais diferentes redes sociais, multimídias, noticias dentre outros, estão cada vez mais acessíveis aos alunos, com isso as interações em rede tem aumentado significativamente.
Os aspectos históricos foram mencionados de maneira sintética, mas que revelam os objetivos iniciais do blog, que aos poucos foram definindo as potencialidades que favorecem a participação dos estudantes uma vez que: não tem custo financeiro para sua criação, os conteúdos podem ser anexados de forma simples, permite participação tanto presencial e distância, a linguagem costuma ser de fácil compreensão, uso de mídias diversas, instiga a participação e autônoma dos alunos, requer interação e posicionamento crítico nos fóruns de discussões, assim esse recurso pode proporcionar inúmeras as vantagens. Mas, o professor exerce os papeis de investigador e pesquisador, uma vez que se os alunos só terão resultados se realmente estiverem engajados de forma coletiva.
Outro aspecto importante é disponibilizar momentos para refletir sobre a postura do grupo no desenvolvimento das atividades, estimula para que se mantenha uma relação com todos os componentes do grupo seja baseada na solidariedade, respeito e companheirismo visto que a internet é um lugar onde todos têm acesso às informações contidas e não é diferente na interface blog. Contudo, vale lembrar que o desenvolvimento dos estudantes como mencionado no texto não se deu apenas pelo uso da tecnologia e mais especificamente com a interface blog, mas com cooperação e participação de todos os sujeitos envolvidos nesse processo.
RESUMO
ResponderExcluirO desenvolvimento tecnológico pelo qual vem passando a sociedade acaba por promover mudanças significativas nas atividades humanas. Com o surgimento das tecnologias da informação e da comunicação, especificamente no caso da internet, as pessoas tornaram-se interligadas, pois é possível através do ciberespaço haver uma interação entre pessoas não conhecidas antes. Em momentos de tempos e espaços diferentes, constituindo-se assim, um ambiente de informação e comunicação como forma de relacionamentos entre os sujeitos.
Dessa forma, a internet possui ferramentas que podem favorecer no processo de ensino-aprendizagem. Nesse caso, o texto aborda o blog como um instrumento usado no ensino médio de uma escola pública de Maceió. Assim, o objetivo foi contribuir com os alunos que cursou a disciplina calculo diferencial, no sentido de fornece-lhes um ambiente significativo e aberto para o diálogo e construção de saberes. O autor nós coloca que a escolha pela interface blog, se deu por ser uma ferramenta simples de criar e manusear, possibilitando uma fácil ação de compreensão e entendimento desta, além de sua capacidade de contribuir com a linguagem oral e escrita, instiga a processos de interação e colaboração com o outro. Dessa maneira, o desenvolvimento de atividades no blog, favorece para a formação de um ser criativo, crítico, leitor, seguro para se posicionar e discutir.
Houveram muitas dificuldades para a realização do trabalho com o blog, no qual o mediador do ensino buscava sempre provocar os alunos para que os momentos das discussões realizadas presencialmente e virtualmente se tornassem prazerosos. Nesse caso, percebe-se que o uso das tecnologias podem ser recursos didáticos pedagógicos importantes no ambiente educacional, mas para que a elaboração do percurso a ser seguido alcance o sucesso almejado, se faz necessário que haja consonância com os integrantes desse processo, na busca de estar presente a motivação, o interesse e colaboração destes.
O surgimento e a popularização da internet possibilitaram a maior conexão entre as pessoas, como também a maior rapidez na divulgação das informações. É importante que a escola possa fazer uso das ferramentas encontradas na mesma, com o intuito de promover um aprendizado que rompa com a ideia de que o aluno é um mero receptor de informações.
ResponderExcluirUma das ferramentas que se tornou bastante comum especialmente entre os jovens foi o blog. Este é uma espécie de diário eletrônico que pode estar conectado com outros blogs, formando as redes sociais. Com o tempo outras versões foram surgindo, como por exemplo, os fotologs.
O texto apresenta uma experiência de utilização do blog como um espaço virtual de aprendizagem em uma escola pública de Maceió com alunos do Ensino Médio na aula de cálculo.
As aulas eram semi-presenciais e ocorriam três vezes durante a semana. A princípio a participação dos alunos no fórum era muito baixa e por isso o tempo limite para a postagem dos comentários acabava sendo estendido. Dois meses após o inicio do curso, a turma ainda mostrava-se desmotivada e alguns já haviam desistido do mesmo. Diante dessa situação estava claro que seria necessária uma didática diferente para dar seguimento ao curso. Foi observado que os fóruns deveriam ser um ambiente prazeroso para os alunos e que nas aulas os conteúdos deviam ser reduzidos. Tais medidas surtiram bons resultados, pois os alunos começaram a se envolverem mais nas discussões. No entanto, ainda apresentava bastante limitação a interação entre os próprios estudantes que se dirigiam geralmente ao professor e não aos seus colegas de curso nas discussões nos fóruns. Mesmo tendo um colega como monitor, a turma não se sentia a vontade para comentar sobre as afirmações de seus colegas, mas apenas do professor.
Como destaca o autor, o uso das tecnologias na educação deve vir acompanhado com estratégias didáticas. No entanto, ressalta que só isso não basta. Deve haver harmonia entre todos os componentes para se ter êxito.
RESUMO: Possibilidades do uso da mídia internet a partir da interface blog para o mapeamento das interações online
ResponderExcluirO rápido avanço tecnológico, associado ao surgimento da internet, contribuiu para a criação e utilização cada vez mais frequente das mais variadas formas de interação, as quais ocorrem, especialmente através das redes sociais. Por tratarem de um grande número de informações que circula muito rápido, estas modificam os modos de agir, pensar, se expressar, se comunicar.
Dentre os espaços virtuais mais utilizados, o Blog vem ganhando notoriedade e aumentando o número de adeptos, visto que ele apresenta facilidade de criação, edição, publicação de conteúdos, conexão com outros Blogs e a convergência de mídias (sons, imagens, textos, vídeos). A interface Blog quando utilizada para fins educacionais pode trazer muitos resultados positivos, visto que favorece o acompanhamento dos alunos e registro dos fatos, bem como o debate entre seus participantes.
Esta interface possibilita aos jovens a sensação de estarem conectados, incluídos e integrados na sociedade, pois é um espaço onde podem se expressar e criar laços sociais com os outros usuários da mesma interface, que podem ser de qualquer lugar do mundo. Por isso foi utilizada em curso de Cálculo realizado em uma Escola Pública de Maceió, desenvolvido na modalidade semi-presencial. Após certo tempo de curso, a turma apresentava sinais de cansaço, de desmotivação, e muitos já haviam evadido. Para lidar com a situação foi necessário criar uma nova estratégia didática, uma abordagem que provocasse movimento entre estes atores. Buscaram-se, então, alternativas para melhorar o curso, atrair os alunos evadidos e manter os que ainda freqüentavam.
A partir da utilização do Blog como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, como apresentado no texto, pode-se perceber que a tecnologia favorece a dinâmica deste processo, visto que é um traço da atualidade a aproximação dos jovens com a tecnologia, entretanto não é suficiente apenas inserir as mídias no cotidiano dos alunos, é necessário pensar além dos recursos midiáticos, do conteúdo ou das estratégias didáticas que serão utilizadas.
RESUMO: Possibilidades do uso da mídia internet a partir da interface blog para o mapeamento das interações online
ResponderExcluirO uso das mídias no processo de ensino e aprendizagem traz contribuições significativas quando utilizadas corretamente.
O blog é uma ferramenta bastante simples eficaz,pois trabalha com elementos de fácil uso.O blog possibilita a interação entre os participantes facilitando a comunicação.Apesar disso existem várias pessoas que tem bastante dificuldade em participar de blogs e ao mesmo tempo interagir.
Como foi observado na utilização do blog do curso de Cálculo Diferencial algumas alunas tiveram dificuldades na utilização do blog.
Quando a pessoa já faz parte desse universo,isto é já tem uma prática corriqueira em sua vida isso facilita com todos os tipos de mídias.
As dificuldades sempre existirão com o advento de mídias aos quais não estamos acostumados,contudo devemos desejar se familiarizar com elas para que não fiquemos parados no tempo.
O texto discorre sobre os avanços tecnológicos, especificamente o blog, como uma ferramenta que vem crescendo e adquirindo espaço entre as pessoas, por ser um meio de comunicação e interação entre os sujeitos, e que pode ser utilizados para diversas finalidades: comunicação, conhecimento, vínculos sociais e etc.
ResponderExcluirPara tanto, o autor traz experiências do uso do blog no ambiente escolar com o objetivo de construir espaços que contribuam para a produção de conhecimento, interação, e uma melhor compreensão do que está sendo trabalhado.
De fato o blog é uma ferramenta que pode trazer contribuições significativas para o processo de aprendizagem dos sujeitos se bem utilizado.
O presente artigo é constitiuído de uma análise qualitativa do uso da interface BLOG em uma amostra de alunos do ensino médio de uma escola da rede pública estadual. Assim, partindo-se do pressuposto da inserção das redes sociais para a promoção das interações em um espaço virtual de aprendizagem, foi ofertado um curso de Cálculo pelo professor de Física da escola, o que propiciou a criação do blog, como um espaço de interações, discussões e de apoio ao curso, uma vez que este era semi-presencial. foi percebível ao longo do trabalho que as novas ferramentas tecnológicas, embora diferenciadas, não atendiam as espectativas dos alunos, como pôde ser registrado em gráfico. Havia uma distância visível entre os alunos e a interface BLOG, uma vez que eles não debatiam o que foi visto em sala, e muito menos respondiam aos questionamentos feitos pelo professor ao longo de todo o processo. Enfim, não havia uma clareza sobre a finalidade do uso do blog naquele contexto (para os alunos), sendo necessárias intervenções do professor. Portanto, uma análise das tecnologias foi realizada, levando-se em consideração seus aspectos positivos e negativos, buscando a partir das relações estabelecidas, nesta e em futuras experiências, a aprendizagem colaborativa.
ResponderExcluirCom o advento da Internet criando maior facilidade para o fluxo de informações, o acesso as informações tornou-se bastante acessível a todas as pessoas.
ResponderExcluirA seguir, será apresentado o resumo do texto Possibilidades do uso da mídia Internet a partir da interface blog para o mapeamento das interações online,que mostra a experiência de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Alagoas, onde o professor da disciplina de cálculo estimula seus alunos a participarem de aulas onde a ferramenta utilizada é o blog, espaço virtual de aprendizagem e convergência de mídias; vale frisar que tal experiência tem natureza qualitativa e aponta o blog como um dos espaços virtuais que mais crescem no mundo. Além disto, é uma importante ferramenta para ser utilizada em fins educacionais esperando-se resultados positivos.
A idéia inicial para utilização do blog era criação de diário online, onde as pessoas escreveriam seus relatórios diários de conversa consigo mesma, porém, por ser de fácil edição e publicação de conteúdos e conexão com outros blogs constituindo redes sociais, ganharam outras utilidades como, por exemplo, fotologs, audiologs e videologs. Com isto, tornou-se viável comunicar-se por meio de textos, sons e imagens com outras pessoas.
A popularidade dos blogs se deu pelos mesmos serem gratuitos e de publicação rápida, dispensando a necessidade de programação ou quaisquer saber técnico. A facilidade em se manifestar em ambiente virtual estimulou a abertura de espaços para a emergência da autoria que se mostra quando os alunos produzem seus textos e transforma o ambiente virtual. Foi observada a importância das interfaces serem inseridas no processo de ensino-aprendizagem logo na Educação Infantil possibilitando a este público gerir melhor os recursos tecnológicos que os que agora o fazem. Em relação ao objeto de estudo, percebe-se que depois de dois meses de motivação e entusiasmo, os alunos apresentaram cansaço e desmotivação; uma das situações observadas para tal desestímulo foi à dificuldade apresentada ao participarem de discussões na leitura e interpretação de textos e comentários de outros blogueiros.
Percebe-se que por se tratar de uma geração de Nativos Virtuais sente-se mais prazer em selecionar algo menos trabalhoso, pois convive-se com uma infinidade de escolhas, proporcionando desta forma a utilização de recursos que exige a leitura como item obrigatório para troca de experiências entre os participantes desta ferramenta.
Por este motivo, pode-se afirmar que para tal ferramenta tornar-se relevante na construção do processo de ensino-aprendizagem, é fundamental que os envolvidos no processo de construção e utilização do blog, interajam para que sejam criados laços sociais relevantes através da colaboração, companheirismo e trabalho em equipe que são tão importantes à formação social e construção da cidadania.
RESUMO
ResponderExcluirCom o processo de globalização surge o meio técnico-científico-informacional que tem acentuado novas descobertas para a evolução da sociedade. Neste processo a sociedade passa por muitas modificações nas suas relações, sejam pessoais, econômicas, culturais, educacionais. Vemos que o advento da comunicação tem permitido um processo de inter-relação planetária, é o global agindo no local e o local interferindo também no global. Dentro deste processo planetário do avanço das redes de comunicação a internet é a grande aliada. A sociedade cada vez mais conectada através desse avassalador processo de comunicação tem se apropriado cada vez mais dessa relação midiática e isso tem trazido influência para vários campos sociais, principalmente no que tange a educação.
As escolas em seu tradicionalismo já não mais chamam a atenção de seus alunos, é preciso que os professores estejam atentos e busquem se preparar para lidar com essas transformações, pois os alunos de hoje, são discentes que lidam com o mundo da comunicação instantânea, que recebem informações e ultrapassam limites a partir dos recursos disponibilizados pela internet. Com isso devemos atentar para saber lidar com o perfil desses novos alunos, proporcionando uma relação dos assuntos disciplinares com algumas ferramentas que permitam um envolvimento e um interesse maior dos alunos.
A experiência em questão mostrada no texto “Possibilidades do uso da mídia Internet a partir da interface blog para o mapeamento das interações online” nos apresenta a experiência de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Alagoas, onde o professor de cálculo procura por meio desta ferramenta proporcionar um interesse dos seus alunos pela disciplina. O conhecimento desta pesquisa mostra a possibilidade do professor interagir com os alunos a partir da ferramenta do blog.
A partir da tecnologia podemos dinamizar o processo de ensino/aprendizagem onde os alunos passam a se interessar por uma didática mais dinâmica e interativa, muitas ferramentas tecnológicas, como o blog, proporciona uma transformação na realidade escolar, mostrando que essas novas possibilidades pode contribuir para um avanço na educação, pelas facilidades que são existentes, neste meio, entretanto o professor deve estar atento para saber lidar com esse processo, se preparando e explorando o uso dessas ferramentas que possibilitam um interesse maior por parte dos alunos do mundo contemporâneo de hoje.